Indonesia English Coming soon العربية Coming soon

Penelitian dan Publikasi

Dashboard Luaran Ilmiah FK UMI

Satu halaman untuk memantau publikasi, penelitian, pengabdian, buku, HKI, tren tahunan, dosen aktif, serta kontribusi SDGs.

0Total luaran ilmiah
0Dosen kontributor
0Total sitasi publikasi
2024Tahun data terbaru
0Data penelitian
0Data pengabdian
0Data buku
0Data HKI

Tren Luaran per Tahun

Perbandingan per jenis data untuk 15 tahun terakhir: publikasi, penelitian, pengabdian, buku, dan HKI.

Kombinasi Informasi yang Bisa Dilakukan

Halaman ini dapat dipakai untuk analisis lintas data secara cepat.

Tren tahunan semua luaran ilmiah per dosen atau per SDG.
Peta distribusi SDGs untuk publikasi, riset, pengabdian, buku, dan HKI.
Proporsi kontribusi sumber data: publikasi vs penelitian vs pengabdian.
Perbandingan produktivitas dosen berdasarkan total luaran.
Analisis fokus tahun tertentu menggunakan filter tahun.
Pemetaan dampak riset ke SDGs untuk narasi capaian institusi.

Komposisi Sumber Data

Sebaran jumlah luaran berdasarkan jenis sumber data.

Top SDGs Terkait

Distribusi dalam pie chart, ukuran slice mengikuti jumlah data per SDG.

4
SDG

Dosen Kontributor Teratas

Dosen dengan jumlah luaran terbanyak (gabungan seluruh sumber).

Insight Ringkas

Intisari cepat untuk membaca kondisi data saat ini.

Rata-rata luaran per dosen: 3,0.
Sumber aktif: 1 kategori data.
Fokus tampilan saat ini: Publikasi.
Jenis publikasi terdeteksi: 1 tipe.
Reset
Publikasi 2024 Hj. Nur Rakhmah Hj. Nur Rakhmah

Pengaruh Model Pembelajaran CTL Berbantuan Video Pembelajaran Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD Pada Mata Pelajaran IPA

Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran 4 (2), 1153-1164, 2024

SDG 9
Lihat Sumber
Publikasi 2024 Hj. Nur Rakhmah Hj. Nur Rakhmah

The Relationship Of Risk Perception And Interest Of Uin Alauddin Makassar Students In Using Application-Based Telemedicine Services

Homes Journal: Hospital Management Studies Journal 5 (3), 145-156, 2024

SDG 9
Lihat Sumber
Publikasi 2024 Hj. Nur Rakhmah Hj. Nur Rakhmah

Contextual-Based Development of Early Children's Learning In the Era of the Industrial Revolution 4.0

Jurnal Syntax Transformation 5 (6), 835-843, 2024

SDG 4 SDG 9
Lihat Sumber